Renaissance flamande de Bosch à Brueghel

Objectifs du cours :
Le cours d'histoire de l'art vous propose de découvrir des artistes et leurs oeuvres en relation avec une époque, un contexte, un thème au moyen d'un exposé appuyé d'un diaporama.
Vous trouverez là, l'occasion de vous initier à la lecture et à l'interprétation d'une oeuvre d'art, d’une réalité urbaine comme d’un paysage
Cela vous offrira d’avantage d’autonomie durant vos voyages personnels ou en groupe, dans la mesure où vous disposerez des ressources nécessaires et utiles pour aller plus intimement à la rencontre des oeuvres*.
*Témoignage d’une ex-élève :
« Bonjour Mr Mollard,
Je suis une ancienne auditrice de vos cours à L’UIAD de Grenoble, je tenais à vous remercier, en effet grâce à vous, nous venons de faire un voyage magnifique en Italie.
J´avais suivi vos cours sur les Natures mortes, ainsi que sur Venise au XV siècle.
Mantoue, Padoue, Vicenza, Ferrare, Bologne, Ravenne, Urbino, Pérouse……dans chacun de ces lieux, je me suis appuyée sur vos cours pour élaborer notre trajet et l’oeuvre d’art à découvrir.
J’ai entraîné mon époux pour un voyage qui sort des grandes villes ou le tourisme est roi pour un séjour d’une dizaine de jours vers une Italie plus secrète mais riches de nombreuses merveilleuses.
Merci encore à vous pour votre enseignement et la qualité de vos cours qui nous ont permis de profiter pleinement des sites parcourus…»

Alors même que se produit partout en Europe la puissante poussée de la Renaissance, Bosch, Brueghel et leurs contemporains maniéristes ont traduit ce qui préoccupait l’esprit et le cœur de leur époque. Ils témoignent d’un renouveau stylistique après la période d’efflorescence du XVe siècle, alors même qu’apparaissent de nouveaux foyers de civilisation comme Anvers, que les valeurs évoluent sous l’effet d’une économie du négoce se substituant à l’économie terrienne.
Longtemps, la peinture flamande du XVIe siècle n’a pas joui de l’estime qu’elle méritait. Elle eut à souffrir de la concurrence des deux siècles extrêmement brillants entre lesquels s’insère cette période. Le XVe siècle illustré par les Van Eyck et leur suite et le XVIIe siècle illuminé du génie de Rubens et d’une cohorte d’artistes talentueux. À cela s’ajoute le prestige de la Renaissance italienne qui aux yeux des savants, des historiens, éclipsera pour longtemps toutes autres manifestations artistiques et intellectuelles.
Pourtant l’Humanisme fut bien un mouvement international qui en ce début de XVIe siècle compte des figures prestigieuses au nord des Alpes, comme Erasme et Guillaume Budé en particulier. Les efforts conjugués de ces intellectuels contribueront à faire triompher un concept, celui de la suprématie de l’esprit. L’individu prend alors conscience de sa valeur personnelle et de ses relations avec l’univers.
Au XVIe siècle s’est désagrégé cet ordre social où chaque individu, chaque groupe, avait sa place assignée, reconnue, dans une société puissamment hiérarchisée. L’organisation féodale n’existe plus que de nom, la noblesse a perdu l’omnipotence. Par suite du développement des villes marchandes, l’économie du négoce s’est substituée à l’ancienne économie terrienne.
Dans ce contexte, alors que partout en Europe se produisait la puissante poussée du renouveau qu’on appela la Renaissance, le génie des anciens Pays-Bas jaillissait dans l’œuvre de deux peintres populaires : Jérôme Bosch et Pierre Breughel.